La matrícula en la mayoría de los niveles escolares en esta frontera continúa a la baja, según indica la estadística oficial de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
En el último ciclo escolar, por ejemplo, se registró una población de dos mil 42 niños inscritos en nivel inicial (de 0 hasta los 3 años), 23.72 por ciento menos que los infantes que había en ciclo anterior, con dos mil 677.
En el nivel preescolar (de los 3 a los 5 o 6 años de edad) también se identificó una reducción en la plantilla de estudiantes inscritos, con 31.2 por ciento menos, al pasar de los 34 mil 577 inscritos a 23 mil 786 en el último ciclo escolar.
En primaria, el porcentaje igualmente se registra a la baja de un ciclo escolar al otro, con 2.8 por ciento menos estudiantes. En secundaria, aunque se identificó una reducción, resultó mínima, con 0.9 por ciento menos alumnos.
La situación en preparatoria tiene una tendencia a la baja, similar al resto de los niveles educativos, con 2.9 por ciento.
En cambio, el nivel superior fue el único en la ciudad que marcó un aumento en su matrícula el último ciclo escolar, con 2.6 por ciento más alumnos, señala la estadística oficial de SEECH.
El cambio demográfico, la crisis económica, la movilidad urbana, incluso la pérdida de vínculo por clases virtuales, figuran entre las causas para que la matrícula en todos los niveles educativos en esta frontera no alcance niveles prepandemia.
De acuerdo con cifras dadas a conocer ayer por la organización México ¿Cómo Vamos?, muchos alumnos perdieron el vínculo con sus escuelas durante las clases virtuales debido a la falta de conectividad o dispositivos. Al regresar a la presencialidad, el rezago académico acumulado desmotivó a los estudiantes, lo que llevó a una mayor desvinculación escolar.
La asociación civil también destaca que el cambio demográfico es una de las principales causas de la disminución en la matrícula en los niveles iniciales (preescolar y primaria). “En el estado nacen cada año menos niños, lo que provoca que las escuelas en zonas céntricas o colonias antiguas tengan grupos cada vez más pequeños o incluso cierren turnos por falta de demanda”, apunta.
Aparte, la necesidad de generar ingresos en los hogares juarenses tras la pandemia obligó a muchos estudiantes, especialmente de secundaria y preparatoria, a abandonar los estudios para buscar empleo. Juárez registra tasas de deserción que doblan la media nacional (4.39% frente a 2.4% nacional).
pjuarez@redaccion.diario.com.mx
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La matrícula en la mayoría de los niveles escolares en esta frontera continúa a la baja, según indica la estadística oficial de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
En el último ciclo escolar, por ejemplo, se registró una población de dos mil 42 niños inscritos en nivel inicial (de 0 hasta los 3 años), 23.72 por ciento menos que los infantes que había en ciclo anterior, con dos mil 677.
En el nivel preescolar (de los 3 a los 5 o 6 años de edad) también se identificó una reducción en la plantilla de estudiantes inscritos, con 31.2 por ciento menos, al pasar de los 34 mil 577 inscritos a 23 mil 786 en el último ciclo escolar.
En primaria, el porcentaje igualmente se registra a la baja de un ciclo escolar al otro, con 2.8 por ciento menos estudiantes. En secundaria, aunque se identificó una reducción, resultó mínima, con 0.9 por ciento menos alumnos.
La situación en preparatoria tiene una tendencia a la baja, similar al resto de los niveles educativos, con 2.9 por ciento.
En cambio, el nivel superior fue el único en la ciudad que marcó un aumento en su matrícula el último ciclo escolar, con 2.6 por ciento más alumnos, señala la estadística oficial de SEECH.
El cambio demográfico, la crisis económica, la movilidad urbana, incluso la pérdida de vínculo por clases virtuales, figuran entre las causas para que la matrícula en todos los niveles educativos en esta frontera no alcance niveles prepandemia.
De acuerdo con cifras dadas a conocer ayer por la organización México ¿Cómo Vamos?, muchos alumnos perdieron el vínculo con sus escuelas durante las clases virtuales debido a la falta de conectividad o dispositivos. Al regresar a la presencialidad, el rezago académico acumulado desmotivó a los estudiantes, lo que llevó a una mayor desvinculación escolar.
La asociación civil también destaca que el cambio demográfico es una de las principales causas de la disminución en la matrícula en los niveles iniciales (preescolar y primaria). “En el estado nacen cada año menos niños, lo que provoca que las escuelas en zonas céntricas o colonias antiguas tengan grupos cada vez más pequeños o incluso cierren turnos por falta de demanda”, apunta.
Aparte, la necesidad de generar ingresos en los hogares juarenses tras la pandemia obligó a muchos estudiantes, especialmente de secundaria y preparatoria, a abandonar los estudios para buscar empleo. Juárez registra tasas de deserción que doblan la media nacional (4.39% frente a 2.4% nacional).
pjuarez@redaccion.diario.com.mx
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